Diagnóstico de anquiloglosia en bebés

Resumen

Objetivo: Conocer la evidencia científica disponible sobre el diagnóstico de la anquiloglosia en bebés.

Método: Un solo operador realizó una revisión narrativa de la literatura. Para este fin efectuó una búsqueda en las bases de datos Pubmed, bvs, Cochrane, tripdatabase, epistemonikos y google académico. Los términos MeSH utilizados para el idioma inglés fueron: ankyloglossia, diagnosis, infant, newborn, aplicándose los correspondientes a los otros idiomas. Los operadores boleanos empleados fueron AND y OR.

Resultados: De la búsqueda inicial surgieron 345 artículos. Luego de la eliminación de duplicados (27), eliminación por título y resumen (280) de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión, y eliminación de 10 artículos al realizar la lectura de los trabajos a texto completo; se contó con 28 publicaciones para realizar el trabajo.

Conclusión: No existe ningún protocolo de diagnóstico de evaluación de anquiloglosia que sea universalmente aceptado. Las pruebas existentes actualmente son escasamente validadas. Se destaca la necesidad de evaluaciones psicométricas de las herramientas de evaluación disponibles para el diagnóstico del frenillo lingual en bebés o de lo contrario el desarrollo de una herramienta nueva

sólida e integral.

Es necesario que la medida de diagnóstico utilizada debe estar en sintonía con los conceptos actuales referidos a la anatomía y funcionalidad del frenillo lingual y el concepto actualizado de anquiloglosia; para de este modo poder determinar con mayor precisión la prevalencia de frenillo lingual corto, reducir la heterogeneidad entre los estudios y que el manejo clínico pueda ser más uniforme entre los

profesionales de las diferentes áreas que trabajan con el frenillo lingual en beneficio del paciente.